Os NEaDs são vinculados à Pró-Reitoria de Ensino (PROEN) do IFMT e seguem as diretrizes do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) e do Ministério da Educação (MEC). Desta forma, a Educação a Distância é considerada dentro do IFMT não como uma alternativa temporária, mas como uma modalidade estratégica para a interiorização da educação superior e para a formação de profissionais alinhados às demandas socioeconômicas e culturais das regiões onde a instituição atua. A criação dos NEaDs não apenas respondeu às urgências impostas pelo ensino remoto emergencial durante a pandemia, mas também consolidou uma política institucional permanente, estruturada com base na Lei nº 11.892/2008 — que instituiu os Institutos Federais — e nas diretrizes da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Assim, o NEaD atua como um pilar de inovação pedagógica, inclusão educacional e fortalecimento da presença do IFMT nos territórios mato-grossenses, especialmente naqueles historicamente desassistidos em termos de acesso ao ensino superior público e de qualidade.

São atribuições do NEaD:

1. Coordenação da oferta de cursos EaD (superiores e de formação continuada) O NEaD é responsável por planejar, organizar e supervisionar a implementação de cursos na modalidade a distância, tanto de nível superior quanto de formação continuada (como capacitações, oficinas e programas institucionais). Essa coordenação envolve o alinhamento com os Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPCs), o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e a legislação vigente — em especial o Decreto nº 12.456/2025, que regula a oferta de EaD no ensino superior. O NEaD também atua na seleção de propostas curriculares, na gestão de editais internos e na articulação com o Centro de Referência em Educação a Distância (CREaD) e a Pró-Reitoria de Ensino (PROEN) do IFMT.

2. Apoio técnico-pedagógico a tutores e estudantes

O NEaD oferece suporte contínuo tanto aos tutores (docentes e técnicos que acompanham os estudantes na modalidade EaD) quanto aos estudantes, garantindo o bom funcionamento do processo de ensino-aprendizagem. Esse apoio inclui:

• Orientação sobre o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), nas versões web e mobile;

• Mediação em situações de dificuldade acadêmica ou tecnológica;

• Organização de ações de formação continuada para docentes e tutores, com foco em inovação pedagógica e uso de tecnologias digitais.

3. Manutenção da infraestrutura dos polos de apoio presencial

Embora o IFMT Campus Cáceres ainda esteja em fase de consolidação de sua estrutura física própria para EaD (com sala dedicada à gravação de aulas e equipamentos cedidos pelo CREaD), o NEaD tem a responsabilidade de garantir a funcionalidade dos espaços físicos e digitais utilizados pelos estudantes. Isso inclui:

• Garantia de conectividade e acesso às plataformas institucionais;

• Preparação de ambientes adequados para atividades presenciais obrigatórias (como avaliações, encontros pedagógicos e laboratórios, quando aplicável);

• Articulação com a Coordenação de TI do campus para integração entre sistemas como SUAP e AVA.

4. Articulação institucional com atores locais e regionais

O NEaD atua como ponte entre o IFMT e a comunidade externa, estabelecendo parcerias estratégicas com:

• Prefeituras municipais e Secretarias de Educação, para a instalação e manutenção de polos UAB e para o desenvolvimento de ações conjuntas de formação docente, como o programa Profuncionário;

• Outras instituições de ensino (como a UFMT) e programas federais, voltados à qualificação de servidores da educação básica.

Essa articulação fortalece a interiorização da educação superior pública e permite que o IFMT responda de forma ágil às demandas sociais e profissionais regionais.